Proyecto

Sigo avanzando en el proyecto. Considero importante tratar en las entrevistas que les voy a realizar a los adolescentes, temas como la importancia de la identidad y la procedencia en las redes sociales, si dicen siempre la verdad en sus perfiles, si ocultan información, si tienen entre sus contactos a personas que no conocen,... Para poder analizar posteriormente los datos obtenidos en relación a los perfiles entrevistados.

Trabajo JUM (Adolescentes, redes sociales y educación). PARTE 2

Buenas otra vez,

Continuando con el proyecto, estoy preparando las entrevistas que les voy a realizar a varios adolescentes usuarios de redes sociales. En dichas entrevistas trataremos temas como los diferentes usos que les dan a las redes sociales, sus preferencias, qué tipo de "contactos" tienen en dichas redes, si utilizan estas redes en alguna asignatura del instituto,...
Además, yo misma veré y analizaré sus perfiles en las redes sociales y hablaré, en la medida de lo posible, con algún familiar suyo sobre qué uso cree que hace el adolescente de las redes sociales, qué tiempo le dedica, si ellos como familiares acceden y controlan el usuario del adolescente en las redes, etc.

Una vez realizadas estas entrevistas confeccionaré una tabla de datos para analizar los resultados obtenidos.

Adjunto un vídeo que va en la misma línea de otro que adjunté anteriormente sobre los peligros de las redes sociales y el uso correcto de las mismas.

Adolescentes y riesgo a la adicción a redes sociales

Acabo de leer un artículo según el cual los adolescentes españoles encabezan el riesgo a la adicción a las redes sociales.

Según este artículo con fecha de enero de este año, España está en primer lugar dentro de la Unión Europea en cuanto a la adicción a estas redes. 

He leído y analizado el artículo ya que tiene relación con el proyecto de investigación que estoy llevando a cabo en esta asignatura sobre los jóvenes usuarios de medios, redes sociales y educación.

Desde la perspectiva docente, esto nos hace pensar en nuestros alumnos. Hoy día, las propias familias y los colegios e institutos tienen que tener muy en cuenta esta realidad, los adolescentes deben tener claro los riesgos que esto conlleva así como saber aprovechar estas posibilidades tecnológicas, teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes que éstas tienen. 

Además, todo docente que tenga contacto con adolescentes debería aprovechar esta situación de "adicción a redes sociales" desde el punto de vista educativo, utilizando estos medios para realizar actividades, investigaciones, debates,... que impliquen que los adolescentes usen estas redes, además, con fin pedagógico.

Pueden ver el artículo completo aquí.

Proyecto de investigación: Adolescentes, redes sociales y educación. PARTE 1

Los adolescentes de nuestra sociedad utilizan diariamente diferentes redes sociales.

He decidido realizar el proyecto propuesto en esta asignatura relacionado con este tema: Adolescentes, redes sociales y educación. 

Mediante este proyecto pretendo analizar qué uso le dan los adolescentes a las redes sociales, qué tiempo dedican a ellas y, como maestra que soy, me gustaría indagar un poco también sobre si utilizan alguna red social con fin educativo.

A continuación adjunto una animación sobre la privacidad y los riesgos que implican algunos usos de redes sociales.