Continuación PARTE 2 del proyecto

Como técnica para realizar mi proyecto, desde la perspectiva cualitativa, he decidido realizar unas entrevistas a varios jóvenes usuarios de medios. A través de estas entrevistas pretendo indagar sobre el uso que hacen de las redes sociales, cuáles son sus preferidas y si las utilizan de manera educativa.

A continuación expongo las preguntas que he realizado en las entrevistas.

Entrevistas JUM

1.  ¿Utilizas redes sociales? ¿Cuáles?
2. ¿Con qué frecuencia? ¿Cuánto tiempo diario le dedicas aproximadamente a estas redes?
3. ¿Cuál es tu red social preferida? ¿Por qué?
4. ¿Qué haces principalmente en las redes sociales?
5. ¿Desde qué dispositivos accedes a estas redes sociales?
6. ¿Recibes muchas peticiones de amistad de gente que no conoces?
7. ¿Crees que el uso de redes sociales tiene algún tipo de riesgo? ¿cuál/es?
8. ¿Con quienes sueles tener “contacto” en tus redes sociales? ¿Tienes agregado a algún desconocido/a?
9. ¿Todos los datos que aparecen en tu perfil dentro de las redes sociales son verdaderos?, ¿Qué tipo de información personal compartes en estas redes?
10. ¿Conoces a jóvenes que no utilicen redes sociales? ¿por qué crees que no las usan?
11.   En el instituto, ¿utilizáis redes sociales?
12.  ¿Cómo crees que se podrían utilizar las redes sociales en el instituto para aprender?
13. ¿Conoces algún proyecto a través del cual los profesores interactúen con alumnos a través de redes sociales?
14. Por último, desde tu punto de vista, ¿qué ventajas e inconvenientes destacas de las redes sociales?

Adolescentes y redes sociales

Relacionado con mi proyecto de investigación hoy mismo se han publicado varias noticias:

 "El 30% de los amigos de los adolescentes en las redes sociales son desconocidos"

"Día Mundial de Internet: Tuenti o Facebook, desconocido para uno de cada tres padres"

Estos datos se han obtenido de estudios realizados por la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU). 

Datos como estos deberían hacer reflexionar a padres y familiares de adolescentes sobre el uso que hacen los jóvenes de estas redes y con quién se relacionan.

Como bien aparece en una de las noticias, el mayor riesgo en Internet es la desinformación, y en el caos de adolescentes, la desinformación de los padres.

Recomendaciones para la protección de la privacidad de adolescentes en las redes sociales

Esta vez me gustaría compartir un interesante artículo que he encontrado sobre los principales retos de las redes sociales: privacidad y convivencia. 

En dicho artículo se explican 6 claves principales para ayudar a los adolescentes a proteger su privacidad en las redes sociales. Artículos como estos pueden ser muy útiles para familiares, docentes y para los propios adolescentes, ya que ofrece consejos básicos que puede que muchos desconozcan. 

Proyecto

Sigo avanzando en el proyecto. Considero importante tratar en las entrevistas que les voy a realizar a los adolescentes, temas como la importancia de la identidad y la procedencia en las redes sociales, si dicen siempre la verdad en sus perfiles, si ocultan información, si tienen entre sus contactos a personas que no conocen,... Para poder analizar posteriormente los datos obtenidos en relación a los perfiles entrevistados.

Trabajo JUM (Adolescentes, redes sociales y educación). PARTE 2

Buenas otra vez,

Continuando con el proyecto, estoy preparando las entrevistas que les voy a realizar a varios adolescentes usuarios de redes sociales. En dichas entrevistas trataremos temas como los diferentes usos que les dan a las redes sociales, sus preferencias, qué tipo de "contactos" tienen en dichas redes, si utilizan estas redes en alguna asignatura del instituto,...
Además, yo misma veré y analizaré sus perfiles en las redes sociales y hablaré, en la medida de lo posible, con algún familiar suyo sobre qué uso cree que hace el adolescente de las redes sociales, qué tiempo le dedica, si ellos como familiares acceden y controlan el usuario del adolescente en las redes, etc.

Una vez realizadas estas entrevistas confeccionaré una tabla de datos para analizar los resultados obtenidos.

Adjunto un vídeo que va en la misma línea de otro que adjunté anteriormente sobre los peligros de las redes sociales y el uso correcto de las mismas.

Adolescentes y riesgo a la adicción a redes sociales

Acabo de leer un artículo según el cual los adolescentes españoles encabezan el riesgo a la adicción a las redes sociales.

Según este artículo con fecha de enero de este año, España está en primer lugar dentro de la Unión Europea en cuanto a la adicción a estas redes. 

He leído y analizado el artículo ya que tiene relación con el proyecto de investigación que estoy llevando a cabo en esta asignatura sobre los jóvenes usuarios de medios, redes sociales y educación.

Desde la perspectiva docente, esto nos hace pensar en nuestros alumnos. Hoy día, las propias familias y los colegios e institutos tienen que tener muy en cuenta esta realidad, los adolescentes deben tener claro los riesgos que esto conlleva así como saber aprovechar estas posibilidades tecnológicas, teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes que éstas tienen. 

Además, todo docente que tenga contacto con adolescentes debería aprovechar esta situación de "adicción a redes sociales" desde el punto de vista educativo, utilizando estos medios para realizar actividades, investigaciones, debates,... que impliquen que los adolescentes usen estas redes, además, con fin pedagógico.

Pueden ver el artículo completo aquí.

Proyecto de investigación: Adolescentes, redes sociales y educación. PARTE 1

Los adolescentes de nuestra sociedad utilizan diariamente diferentes redes sociales.

He decidido realizar el proyecto propuesto en esta asignatura relacionado con este tema: Adolescentes, redes sociales y educación. 

Mediante este proyecto pretendo analizar qué uso le dan los adolescentes a las redes sociales, qué tiempo dedican a ellas y, como maestra que soy, me gustaría indagar un poco también sobre si utilizan alguna red social con fin educativo.

A continuación adjunto una animación sobre la privacidad y los riesgos que implican algunos usos de redes sociales.